REPASANDO LAS TABLAS Y JUGANDO
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U04/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U04/02.ht
m
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U04/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U05/01.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/03_mates/U05/02.htm
http://www.educa.madrid.org/web/cp.alarcon.valdemoro/Web/ColePAA10/MATERIAL-DCO/RECURSOS%20SANTILLANA/0%20SEGUNDO%20CICLO/RECURSOS%20GENERICOS/Generador%20de%20multiplicaciones/index.html
http://agrega-2curso.pntic.mec.es/visualizar/es/es-cv_2009121412_7230033/false
LIVEWORKSHEETS
lunes, 2 de diciembre de 2013
EL SOL, LA TIERRA Y LA LUNA
ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO PARA IR PRACTICANDO
http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/el-universo/
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act2/frame_prim.swf
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1030&est=2
http://contenidos.proyectoagrega.es/repositorio/25012010/f1/es_2009091613_6547848/cm08_oa04_es/index.html
http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/el-universo/
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/rdi/U02/unidad02.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u9_act2/frame_prim.swf
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1030&est=2
http://contenidos.proyectoagrega.es/repositorio/25012010/f1/es_2009091613_6547848/cm08_oa04_es/index.html
domingo, 24 de noviembre de 2013
TEMA 5
LENGUA
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Lengua/Ortografia/silabas.swf
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/menu.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20frase/contenido/lc015_oa01_es/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p88_noticias/
MATEMÁTICAS
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/03_mates/U11/01.htm
http://www.primaria.librosvivos.net/Rectas_que_se_cortan_1.html
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/03_mates/U11/03.htm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/matematicas/rectas_angulos_3/rectas_angulos_3.html
C.MEDIO
http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/las-plantas/
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u7_flores/frame_prim.sw
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/las_plantas/contenido/cm07_oa04_es/index.html
fhttp://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/las_plantas/contenido/cm07_oa01_es/index.html
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/Lengua/Ortografia/silabas.swf
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2010/ortografia_natural/actividades/menu.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20frase/contenido/lc015_oa01_es/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p88_noticias/
MATEMÁTICAS
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/03_mates/U11/01.htm
http://www.primaria.librosvivos.net/Rectas_que_se_cortan_1.html
http://centros.edu.xunta.es/ceipcampolongo/intraweb/Recunchos/3/Recursos_didacticos_Anaya_3/datos/03_mates/U11/03.htm
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/matematicas/rectas_angulos_3/rectas_angulos_3.html
C.MEDIO
http://miclase.wordpress.com/category/3-conocimiento-medio/las-plantas/
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cm3_u7_flores/frame_prim.sw
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/las_plantas/contenido/cm07_oa04_es/index.html
fhttp://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/las_plantas/contenido/cm07_oa01_es/index.html
martes, 12 de noviembre de 2013
EXCURSION A LAUJAR
POR LA MAÑANA:Por la mañana en la clase los profes nos han explicado lo que ibamos a hacer en la excursion.
Nos hemos ido en autobus hemos tardado 1 hora. Hemos llegado y hemos hecho un cuaderno de Laujar .
Despues hemos comido y cuando hemos terminado hemos jugado un rato en el parque .
POR LA TARDE:Hemos seguido con el cuaderno .
Tambien hemos cogido muestras de piedras, nueces,hojas , bellotas,etc
Hemos ido a la cascada ¡Qué chulo!. Era gigante y muy profunda por el agua.
POR ÚLTIMO ¡Por fin el río con agua! Nos hemos lavado las manos en el río ¡El agua esta congelada!
Hemos comido y hemos jugado en el río.
LO PEOR : Alguien ha tirado una piedra que le ha dado a Lucia en la cabeza. Aunque la herida no era demasiado profunda ha echado mucha, pero que muchisima sangre.
EL REGRESO ¡Nooooo, otra hora de regreso!
Pero me he divertido porque hemos cantado la canción de Napoleón y hemos visto una peli. ¡Por fin con mis padres!
Belén de 3º B
Nos hemos ido en autobus hemos tardado 1 hora. Hemos llegado y hemos hecho un cuaderno de Laujar .
Despues hemos comido y cuando hemos terminado hemos jugado un rato en el parque .
POR LA TARDE:Hemos seguido con el cuaderno .
Tambien hemos cogido muestras de piedras, nueces,hojas , bellotas,etc
Hemos ido a la cascada ¡Qué chulo!. Era gigante y muy profunda por el agua.
POR ÚLTIMO ¡Por fin el río con agua! Nos hemos lavado las manos en el río ¡El agua esta congelada!
Hemos comido y hemos jugado en el río.
LO PEOR : Alguien ha tirado una piedra que le ha dado a Lucia en la cabeza. Aunque la herida no era demasiado profunda ha echado mucha, pero que muchisima sangre.
EL REGRESO ¡Nooooo, otra hora de regreso!
Pero me he divertido porque hemos cantado la canción de Napoleón y hemos visto una peli. ¡Por fin con mis padres!
Belén de 3º B
jueves, 7 de noviembre de 2013
ANA CUMPLE 8 AÑOS
Nuestra compañera Ana ha cumplido hoy sus 8 años. Hemos estado muy contentos y como nos ibamos al teatro hemos tenido que adelantar la celebración. Nos hemos reunido alrededor de ella como siempre y le hemos cantado"Cumpleaños feliz". Ella nos ha regalado una bolsita de chuches, que hoy por ser un día especial hemos podido empezar solo un poquito.
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lunes, 4 de noviembre de 2013
Preguntas de los sentidos
LA SEÑO NOS HA PEDIDO QUE PENSEMOS ALGUNAS DUDAS QUE TENGAMOS SOBRE LOS SENTIDOS Y SE NOS HAN OCURRIDO ESTAS
¿Que le pasa al oído cuando se tapona?
El oído cuando se tapona es porque por alguna causa echa mas cera de la que normalmente necesita para protegerse. Al haber mas cera y estar en contacto con algún pelillo o con alguna pequeña particula de polvo o estar el conducto auditivo inflamado puede formar un tapon que tiene que quitar el médico especialista, es decir el otorrino.
¿Si te susurran , el tímpano hace lo mismo que si te hablan?el timpano capta las vibraciones de las ondas del sonido. Si el sonido es mas fuerte las ondas son mas grandes y se mueve mas y se oye mas fuerte. Si susurran las ondas son mas cortas pero tambien se mueve el timpano y por lo tanto si se oye. Luego te pasa lo maismo.
Alina Rodríguez Estévez.
jueves, 24 de octubre de 2013
ASÍ SOMOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ºB DEL GOYA
miércoles, 23 de octubre de 2013
LAS EXPERIENCIAS DE LAS CIENCIAS
Todos los cursos de 3º y de 4º van a la biblioteca de las ciencias divertidas.
El dia 20 de octubre los niños y niñas del 2º ciclo del colegio Goya fueron a la biblioteca de los Angeles.La experiencia fue fenomenal.Aprendieron sobre las ciencias, ses divertieron etc...Todos lo pasaron bien, alli. Aprendieron que no solo hay 3 estados de la materia,sino que hay otro mas que se llama EL PLASMA. Por el camino tambien lo pasaron bien y de vuelta hasta se pusieron a cantar.
Tambien, jugaron un poquitin en una plaza al lado de la biblioteca.Vieron experimentos muy guays y sorprendentes como cuando salió el cientifico que se ponia unos guantes y unos liquidos para que sus manos prendieran fuego. Tambien vieron que cuando al agua le hechas unos polvos, metes el dedo en el gua un poco, te echas un poco de hielo en el mismo dedo lo metes en el agua y...¡Se convierte el agua en el hielo!
Todos siguieron hablando de esa excursion tan emocionante y divertida durante mucho tiempo.
Hecho por Noelia Morales Garcia de 3ºB
lunes, 21 de octubre de 2013
ACTIVIDADES ON LINE TEMA 3
DURANTE ESTA SEMANA Y LA SIGUIENTE ESTAREMOS TRABAJANDO EN EL TEMA 3.
Aquí os propongo actividades on line con los contenidos que vamos a trabajar:
LENGUA
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U04/01.htm
http://www.primaria.librosvivos.net/Oraciones_y_palabras.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/gram_ai_pag22_leng3_2c/
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/sonido_k/sonido_k.html
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/A_que_jugaban/03_12.html
MATEMÁTICAS
http://www.genmagic.net/mates1/animmat5c.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/3EP_mat_ud3_ai01_2.html
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/operatoria1/operatoria_1_p.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U02/03.htm
http://www.juegoseducativosvindel.com/espacio.swf
http://www.educarecuador.gob.ec/recursos/rdd/matematicas/3ro_egb/sumas/index.html
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/cmedio/los_sentidos_3/la_vista/la_vista.html
http://www.primaria.librosvivos.net/oido_cono3EP_ud3_01_12.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/cmedio/los_sentidos_3/el_olfato/el_olfato.html
http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20NERVIOSO/Publicar/olfato%5b1%5d.swf
Aquí os propongo actividades on line con los contenidos que vamos a trabajar:
LENGUA
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U04/01.htm
http://www.primaria.librosvivos.net/Oraciones_y_palabras.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/gram_ai_pag22_leng3_2c/
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/sonido_k/sonido_k.html
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/juntadeandalucia/A_que_jugaban/03_12.html
MATEMÁTICAS
http://www.genmagic.net/mates1/animmat5c.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/3EP_mat_ud3_ai01_2.html
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/operatoria1/operatoria_1_p.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U02/03.htm
http://www.juegoseducativosvindel.com/espacio.swf
http://www.educarecuador.gob.ec/recursos/rdd/matematicas/3ro_egb/sumas/index.html
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/cmedio/los_sentidos_3/la_vista/la_vista.html
http://www.primaria.librosvivos.net/oido_cono3EP_ud3_01_12.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/cmedio/los_sentidos_3/el_olfato/el_olfato.html
http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/DEFINITIVO%20NERVIOSO/Publicar/olfato%5b1%5d.swf
domingo, 20 de octubre de 2013
BROCHE DE ORO PARA EL TEMA NUESTRA ALIMENTACIÓN
Ayer finalizamos el tema de conocimiento del medio donde hemos trabajado e investigado sobre la dieta, la pirámide de los alimentos, las cantidades diarias recomendables de cada grupo etc.
Como broche de oro de cierre de esta unidad hemos asistido a un taller en el comedor de nuestro colegio, donde nos han hablado de todo esto que ya habíamos estudiado y hemos hecho una receta titulada "Sol de Andalucía"º
Podeis ver algunos de estos momentos.
Como broche de oro de cierre de esta unidad hemos asistido a un taller en el comedor de nuestro colegio, donde nos han hablado de todo esto que ya habíamos estudiado y hemos hecho una receta titulada "Sol de Andalucía"º
Podeis ver algunos de estos momentos.
sábado, 19 de octubre de 2013
AZU-LADO
Durante ésta semana hemos visto el corto titulado Azulado y ha sido una bonita experiencia. Primero lo hemos visto todo seguido sin comentar nada.
A continuación hemos hecho un análisis de algunas de sus escenas. Íbamos parando para tomar nota de las cosas que considerábamos mas interesantes.
Por último hemos visto nuevamente todo el corto y hemos intentado provocar debate. Este ha sido el resultado.
A continuación hemos hecho un análisis de algunas de sus escenas. Íbamos parando para tomar nota de las cosas que considerábamos mas interesantes.
Por último hemos visto nuevamente todo el corto y hemos intentado provocar debate. Este ha sido el resultado.
jueves, 17 de octubre de 2013
LOS SENTIDOS; HACEMOS COLONIA CON FLORES DEL HUERTO
Hemos comenzado a trabajar el tema de los sentidos. Hemos organizado un taller para experimentar con ellos, además hemos organizado unas tareillas relacionadas con el tema.
Hoy en la hora del recreo un grupito de niños y niñas de 3º B hemos preferido visitar el huerto del cole para recolectar flores de romero y jazmín. Con ellas vamos a elaborar colonia con olor a romero y a jazmín. Luego pasará a formar parte de nuestro taller del olfato.
MOMENTO DE LA RECOLECTA
Hoy en la hora del recreo un grupito de niños y niñas de 3º B hemos preferido visitar el huerto del cole para recolectar flores de romero y jazmín. Con ellas vamos a elaborar colonia con olor a romero y a jazmín. Luego pasará a formar parte de nuestro taller del olfato.
MOMENTO DE LA RECOLECTA
viernes, 11 de octubre de 2013
TEMA 2: Matemáticas y Lengua
ENLACE A LAS ACTIVIDADES ON LINE PARA EL TEMA 2 DE MATEMÁTICAS
Descomposición números
http://www.genmagic.net/mates1/animmat1c.swf
dictado de números
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284241&idContent=20739&locale=es_ES&textOnly=false
aproximaciones
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U01/06.htm
ENLACES PARA LENGUA
INTERROGACIÓN Y EXCLAMACION
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U03/03.htm
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/08/intro.swf
Descomposición números
http://www.genmagic.net/mates1/animmat1c.swf
dictado de números
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284241&idContent=20739&locale=es_ES&textOnly=false
aproximaciones
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Matematicas/datos/05_rdi/U01/06.htm
ENLACES PARA LENGUA
INTERROGACIÓN Y EXCLAMACION
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U03/03.htm
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/08/intro.swf
TEMA 2 DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Para que practiquéis en casa algunas actividades del tema 2 os dejo estos enlaces.
http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/piramide.swf
Pirámide alimenticia
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/dieta_cono4EP_ud4_02/frame_prim.swf
Nutrientes de los alimentos
http://www.educarm.es/cnice/epssd2/index.html
http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/piramide.swf
Pirámide alimenticia
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/dieta_cono4EP_ud4_02/frame_prim.swf
Nutrientes de los alimentos
http://www.educarm.es/cnice/epssd2/index.html
jueves, 10 de octubre de 2013
EL CALLEJERO POETA
Queremos presentar un proyecto de poesía que estamos iniciando en el 2º ciclo del colegio Goya que es "El callejero poeta". Este curso nos hemos propuesto trabajar la poesía de personajes que tienen una calle en nuestra ciudad, Almería.
Hemos comenzado con Celia Viñas y lo primero que hemos hecho ha sido investigar un poquito de su biografía. Lo han presentado cuatro alumnas y alumnos de 3ºB.
Como es la primera presentacion que hacemos estamos algo nerviosas pero lo hacemos con ganas y seguro que saldrá bien.
Hemos comenzado con Celia Viñas y lo primero que hemos hecho ha sido investigar un poquito de su biografía. Lo han presentado cuatro alumnas y alumnos de 3ºB.
Como es la primera presentacion que hacemos estamos algo nerviosas pero lo hacemos con ganas y seguro que saldrá bien.
Y CON LOS NUEVAS AGUAS SE RENOVARON LAS EXPERIENCIAS GOYESCAS
Hola chicos y chicas de 3º habeis llegado como la corriente de un rio renovando la vida en la escuela, creo que disfrutaremos de muchas EXPERIENCIAS GOYESCAS que nos harán crecer y divertirnos juntos. ¿Preparados? Ahí vamos, dispuestos a emprender una nueva aventura juntos.
Aqui presento al nuevo equipo de investigadores e investigadoras de 3º B.
miércoles, 12 de junio de 2013
EL AGUA ES VIDA
ESTE HA SIDO EL FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN QUE HEMOS HECHO SOBRE EL AGUA. NUESTRA CLASE NOS HEMOS CENTRADO EN INVESTIGAR "LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA HISTORIA" HEMOS HECHO ALGUNAS INVESTIGACIONES QUE PODEIS VER A CONTINUACION.
sábado, 25 de mayo de 2013
PINTANDO EL AGUA
El pasado viernes nos visitaron profesoras y alumnas de clases de pintura del centro social de Belén- Amatisteros. Co ellos hemos pintado cuadros de Leonid Afremov, pintor bielorruso que hemos elegido para poner punto final a nuestro proyecto del Agua. Hemos investigado su biografía.
Un dato curioso: Todos los cuadros son pintados solo con espátula, no con pincel. De hecho, el artista tardó cerca de 15 años en fabricarse una paleta o espátula que se acomodara a su estilo único, lleno de colores y trazos llenos de emoción y sentimiento.
Probablemente una de las cosas que más llama la atención en los cuadros de Afremov es su forma de ver la vida. En los ojos del artista, un día lluvioso es un raudal de colores, aromas y sensaciones. Un día de trabajo es un momento lleno de vida y de color. No existen los días grises. Sus cuadros nos hacen reflexionar sobre la vida, para aprender que cada momento nos ofrece una oportunidad para ser feliz.
En su obra se repiten ciertos motivos que son parte de su sello característico. Exponente del neoimpresionismo, desarrolló una técnica única, que poco a poco ha ido ganando más y más seguidores alrededor del mundo. Su manejo de la luz y de la textura es verdaderamente impresionante si consideramos la explosión de colores que imprime en cada cuadro. Sus óleos tienen vida propia. Todo está en movimiento, y nada es insignificante. Un paraguas, una banca solitaria, un farol, unas hojas sobre el pavimento... todo es hermoso. Nos hace ver el mundo como si fuera un museo.
Del gran número de cuadros que componen la obra del autor, hemos elegido cuatro cuadros de Afremov, donde el agua está presente, los títulos son: "Otoño en Bristol, Bulevar dorado", "Navegando con el sol" y " Horizonte lejano".
Aquí tenéis unas imágenes para que podáis ver el momento de la actividad de pintar los cuadros. Realmente ha sido una experiencia maravillosa compartir un día con estas voluntarias y voluntarios, de la mano de Beatriz que ha sido tan amable de preparar este encuentro, del centro social de la rambla Belén- Amatisteros. Esperamos que vuelvan en otra ocasión, para aprender todo lo que saben de pintura.
GRACIAS A TODAS Y A TODOS.
LEONID
AFRÉMOV
SU VIDA
Leonid
Afrémov nació en 1955 en la ciudad
de Vitebsk. Sorprendentemente Leonid nació en la misma ciudad que
Marc Chagall. Se
graduó de la Escuela de Arte de Vitebsk en 1978 y es uno de los
miembros de la élite de la misma. La Escuela de Bellas Artes de
Vitebsk, fue fundada por Marc Chagall en 1921 y tuvo
notables personalidades como Kazimir Malevich y Wassily
Kandinsky.
Trabajó
en una fábrica de cerveza y licores como diseñador y en un teatro
como escenógrafo. En los 80 empezó a trabajar por libre en colegios
y koljoses diseñando propaganda comunista y realizando
esculturas de Lenin en escayola. A causa de sus raíces
judías no se le permitía pertenecer a las asociaciones de artistas
locales ni participar en las exposiciones gubernamentales.
En
1986 ocurrió el desastre de Chernóbil, a sólo unos cientos de
kilómetros de Vitebsk. Los niños pequeños resultaron afectados,
entre ellos el de Afrémov, que tenía sólo 2 años. A finales de
los años 1980, Mijaíl Gorbachov autorizó la emigración
a Israel de los ciudadanos soviéticos judíos. Afrémov se mudó
a Israel en 1990, donde abandonó la ciudadanía soviética
por la israelí, que sigue conservando en la actualidad.
Al
cabo de dos semanas, encontró un trabajo en una agencia de
publicidad pintando carteles. Posteriormente, estuvo en una tienda de
marcos donde además de aprender a hacer marcos se introdujo en el
uso de la espátula. Sin embargo, se encontró casi la misma
situación que en la Unión Soviética: los inmigrantes rusos
recibían salarios más bajos por el mismo trabajo y eran
discriminados incluso a nivel oficial. Por ello, en los primeros años
de esta década pintaba fundamentalmente acuarelas y acrílicos, lo
que conseguía vender más fácilmente, sin apenas experimentar.
En
1993 se mudaron a Asdod, ciudad con importante población
inmigrante rusa. En 1995 consiguió abrir su propia galería y tienda
de marcos, frecuentada principalmente por inmigrantes rusos. En esta
época pintaba casí exclusivamente óleos a espátula, adquiriendo
su estilo artístico único. Se hizo amigo del músico de jazz Leonid
Ptashka, quien animó a Afrémov a pintar una serie de retratos de
músicos de jazz populares.
La
galería fue atacada en varias ocasiones; una vez, concretamente,
escribieron en el escaparate "Cerdo ruso, vuelve a Rusia."
En marzo de 2001 la galería fue nuevamente atacada y los vándalos
destruyeron docenas de pinturas. Una vez más, la policía local se
negó a actuar.
Actualmente,
Afremov reside en EEUU desde donde sigue desarrollando
su arte.
SU
OBRA
Un dato curioso: Todos los cuadros son pintados solo con espátula, no con pincel. De hecho, el artista tardó cerca de 15 años en fabricarse una paleta o espátula que se acomodara a su estilo único, lleno de colores y trazos llenos de emoción y sentimiento.
Probablemente una de las cosas que más llama la atención en los cuadros de Afremov es su forma de ver la vida. En los ojos del artista, un día lluvioso es un raudal de colores, aromas y sensaciones. Un día de trabajo es un momento lleno de vida y de color. No existen los días grises. Sus cuadros nos hacen reflexionar sobre la vida, para aprender que cada momento nos ofrece una oportunidad para ser feliz.
En su obra se repiten ciertos motivos que son parte de su sello característico. Exponente del neoimpresionismo, desarrolló una técnica única, que poco a poco ha ido ganando más y más seguidores alrededor del mundo. Su manejo de la luz y de la textura es verdaderamente impresionante si consideramos la explosión de colores que imprime en cada cuadro. Sus óleos tienen vida propia. Todo está en movimiento, y nada es insignificante. Un paraguas, una banca solitaria, un farol, unas hojas sobre el pavimento... todo es hermoso. Nos hace ver el mundo como si fuera un museo.
Aquí tenéis unas imágenes para que podáis ver el momento de la actividad de pintar los cuadros. Realmente ha sido una experiencia maravillosa compartir un día con estas voluntarias y voluntarios, de la mano de Beatriz que ha sido tan amable de preparar este encuentro, del centro social de la rambla Belén- Amatisteros. Esperamos que vuelvan en otra ocasión, para aprender todo lo que saben de pintura.
GRACIAS A TODAS Y A TODOS.
jueves, 9 de mayo de 2013
Buscamos poligonos a nuestro alrededor
Hoy en clase de matematicas nos hemos dividido en 4 grupos y nos hemos ido a buscar poligonos a nuestro alrededor.
Clase 1- Ha estado en la clase y en el espacio comun.
-Esfera-Globo terraqueo
-Cilindro-Papel higienico
-Rectángulo-El corcho,cartulina
-Pirámide-Torre eiffel cuadrangular
-Cubo-Hecho papel
-Circulo-En la pizarra magnetica
-Triangulo-Vela del barco en un cuadro
-Hexagono-Diente del raton irregular del cuadro
-Prisma Rectangular-Cajetinde la luz
Clase 2-Biblioteca
-Rectangulo-Cartel
-Cuadrado-Tapadera de caja
-Triangulo-Nariz de un niño
-Cilindro-Papel Enrollado
-Rombo-En una caja
-Ovalo-Raton de ordenador
-Pentagono-Dibujado en una caja
-Esfera-Bombilla en lampara
-Semicirculo-Recortado en un carton
Clase 3-La calle
-Cuadrado-Losa suelo
-Rectangulo-Ventana
-Cilindro-Chimenea
-Cubo-Contador de gas
-Circunferencia-Alcantarilla
-Triangulo Escaleno-Soportes de la valla
-Rombo-Tapadera de la alcantarilla
-Prisma Cuadrangular-Columnas del patio
-Cono-Arbol pino
Clase 4-Hall
-Rectangulo-Respalda banco,puerta
-Cilindro-Boton jabon
-Cuadrado-Dibujado en corcho
-Triángulo-Señal peligro en corserjeria
-Cilindro-Cigarro en señal de prohibido fumar. Pestillo del baño
-Rombo Irregular-Ventilador
ESCRITO POR : MANUEL GUERRERO DE 4ºA
Clase 1- Ha estado en la clase y en el espacio comun.
-Esfera-Globo terraqueo
-Cilindro-Papel higienico
-Rectángulo-El corcho,cartulina
-Pirámide-Torre eiffel cuadrangular
-Cubo-Hecho papel
-Circulo-En la pizarra magnetica
-Triangulo-Vela del barco en un cuadro
-Hexagono-Diente del raton irregular del cuadro
-Prisma Rectangular-Cajetinde la luz
Clase 2-Biblioteca
-Rectangulo-Cartel
-Cuadrado-Tapadera de caja
-Triangulo-Nariz de un niño
-Cilindro-Papel Enrollado
-Rombo-En una caja
-Ovalo-Raton de ordenador
-Pentagono-Dibujado en una caja
-Esfera-Bombilla en lampara
-Semicirculo-Recortado en un carton
Clase 3-La calle
-Cuadrado-Losa suelo
-Rectangulo-Ventana
-Cilindro-Chimenea
-Cubo-Contador de gas
-Circunferencia-Alcantarilla
-Triangulo Escaleno-Soportes de la valla
-Rombo-Tapadera de la alcantarilla
-Prisma Cuadrangular-Columnas del patio
-Cono-Arbol pino
Clase 4-Hall
-Rectangulo-Respalda banco,puerta
-Cilindro-Boton jabon
-Cuadrado-Dibujado en corcho
-Triángulo-Señal peligro en corserjeria
-Cilindro-Cigarro en señal de prohibido fumar. Pestillo del baño
-Rombo Irregular-Ventilador
ESCRITO POR : MANUEL GUERRERO DE 4ºA
domingo, 5 de mayo de 2013
ABUELA CUENTAME UN CUENTO
Para la celebracion del dia del libro este curso hemos tenido una visita de lujo. Han venido nada mas y nada menos que casi 60 abuelas y 1 abuelo al colegio a contarnos cuentos, trabalenguas, retahilas, adivinanzas, hemos cantado canciones de su época, lo hemos pasado genial.
Todo lo ha organizado la mamá de Antonio, que desde su trabajo ha embarcado en esta hazaña a todas las personas que ha podido y mas. Creemos que otro curso repetirán la actividad porque a nosotros nos ha parecido que disfrutaban como niñas y nosotros todavia mas. Bueno aqui va un video con musica animadilla para que lo veais.
Todo lo ha organizado la mamá de Antonio, que desde su trabajo ha embarcado en esta hazaña a todas las personas que ha podido y mas. Creemos que otro curso repetirán la actividad porque a nosotros nos ha parecido que disfrutaban como niñas y nosotros todavia mas. Bueno aqui va un video con musica animadilla para que lo veais.
viernes, 3 de mayo de 2013
IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA HISTORIA
Estamos haciendo un proyecto que trata sobre la importancia del agua a lo largo de la historia. Para hacerlo hemos elegido lo que queremos saber sobre ello. Nos hemos organizado en parejas y hemos comenzado nuestra investigación:
ANTONIO Y ANDREA: HOLANDA Y EL AGUA
MIGUEL Y NEIVA: LA ATLÁNTIDA
ADRIAN Y ABEL : EL KRAKEN
FLOREN Y MARIA: EL AGUA EN LA CULTURA GRIEGA
ALBA Y NURIA: EL AGUA Y LA CULTURA EGIPCIA
JAVI Y BRIAN: NEPTUNO Y POSEIDON
PACO Y JAVI D.: IMPORTANCIA DEL AGUA PARA LA ANTIGUA ROMA
ANTONIO Y ANDREA: HOLANDA Y EL AGUA
MIGUEL Y NEIVA: LA ATLÁNTIDA
ADRIAN Y ABEL : EL KRAKEN
FLOREN Y MARIA: EL AGUA EN LA CULTURA GRIEGA
BOOK TRAILER
Juanfran nos recomienda un libro que ha leido. Lo ha hecho con este trailer. ¿Te apetece verlo o leerlo?
jueves, 2 de mayo de 2013
Simbolismo de los animales en los cuentos.
Durante este curso, nuestro proyecto de lectura ha estado centrado en los cuentos que tienen animales por protagonistas.
Hemos trabajado lo que simbolizan estos animales en el cuento. El trabajo que hemos hecho ha consistido en leer los cuentos, hacer la descripcion del animal protagonista así como de los demas protagonistas, hemos hecho el resumen del cuento, hemos investigado al animal y hemos buscado lo que simboliza.
Luego hemos expuesto los trabajos en la biblioteca del colegio, junto con nuestra mascota, Bibliogoya.
Aqui dejamos algunas imagenes
Hemos trabajado lo que simbolizan estos animales en el cuento. El trabajo que hemos hecho ha consistido en leer los cuentos, hacer la descripcion del animal protagonista así como de los demas protagonistas, hemos hecho el resumen del cuento, hemos investigado al animal y hemos buscado lo que simboliza.
Luego hemos expuesto los trabajos en la biblioteca del colegio, junto con nuestra mascota, Bibliogoya.
Aqui dejamos algunas imagenes
viernes, 5 de abril de 2013
Noticia de Laura sobre "el día de la mujer"
¡¡LAS MUJERES TAMBIEN IMPORTAMOS ¡¡
UNA MUJER TRABAJADORA IMPORTA
La labor de la mujer siempre ha sido muy importante lo que
pasa es que ni su trabajo ni ella como persona eran valoradas. Con el paso del
tiempo y con mucho esfuerzo, las mujeres han ido conquistando espacios y
reconocimientos. En la actualidad aunque todavía no se puede decir que somos
iguales a los hombres en todas los trabajos sin embargo las mujeres ocupan cada
vez mas puestos importantes por ejemplo, los ministras. Pero las mujeres aunque
no tengan esos
Puestos de trabajo siempre son importantes. Cualquier
trabajo que realizan lo hacen con el corazón y con la cabeza. Las mujeres son
``enfermeras cuidan a sus hijos cuando están enfermos ``economistas administran
el dinero de la casa. ``Maestras ayudan a sus hijos con la tarea ``limpiadoras
planchan , cocinan, organizan, además muchas de ellas trabajan fuera de la casa
también. Todo esto digno de admirar. No podemos olvidar que muchos países de
África o de Asia la mujer sigue siendo como un objeto , no tienen ni voz ni
voto. Por eso, la mujer sigue luchando para que todas las mujeres del mundo sean
respetadas y consideradas muy importantes.
LAURA AVALOS
MORALES 4º-A
¡POR FIN REPRESENTAMOS NADARIN!
Hoy dia 5-4-2013 viernes hemos representado la funcion de Nadarin.Los niños y niñas tras subir del recreo,han preparado el escenario y la funcion.Al terminar de ensayar los demas alumnos han salido al espacio comun del segundo ciclo para disfrutar de la representacion.Los alumnos al terminar l arepresentacion se han puesto muy contentos porque Nadarin habia quedado en el olvido
domingo, 24 de marzo de 2013
"VIAJE A CAMELLO
Este curso la granja escuela que hemos visitado ha sido la de los camellos de Viator.
Allí hemos dado un paseo a camello y hemos hecho actividades como darles comida y cuidarlos.
El día estuvo bien, aunque debido al fortísimo viento que soplaba tuvimos unos cuantos accidentes, como por ejemplo a nuestra compañera Floren, que tuvimos que llevarla porque le entró arena en el ojo y le molestaba muchísimo Lo bueno fue que cuando estaba a punto de subirse en el coche de su mamá para que la llevase al médico, milagrosamente la arenilla se le salio y pudimos disfrutar el resto del día con ella.
Estuvo muy divertido y aquí podéis vernos a algunas y algunos en nuestra travesía por las ramblas, en las que por cierto también pudimos ver restos de conchas. Aunque resulte totalmente increíble para nosotros el mar llegó hasta allí hace muchos pero que muchos años.
Allí hemos dado un paseo a camello y hemos hecho actividades como darles comida y cuidarlos.
El día estuvo bien, aunque debido al fortísimo viento que soplaba tuvimos unos cuantos accidentes, como por ejemplo a nuestra compañera Floren, que tuvimos que llevarla porque le entró arena en el ojo y le molestaba muchísimo Lo bueno fue que cuando estaba a punto de subirse en el coche de su mamá para que la llevase al médico, milagrosamente la arenilla se le salio y pudimos disfrutar el resto del día con ella.
Estuvo muy divertido y aquí podéis vernos a algunas y algunos en nuestra travesía por las ramblas, en las que por cierto también pudimos ver restos de conchas. Aunque resulte totalmente increíble para nosotros el mar llegó hasta allí hace muchos pero que muchos años.
El día de la mujer. 8 marzo 2013
Para la celebración del día de la mujer este curso hemos trabajado los cuentos clásicos o alguna adaptación de ellos. En ellos hemos investigado el protagonismo de la mujer y nos hemos quedado muy sorprendidos de las cosas que hemos visto y estudiado. En nuestra clase de 4ºA hemos trabajado el cuento del "EL BELLO DURMIENTE" DE ALMODOVAR. El resto de compañeros de ciclo han trabajado otros como podreis ver en alguna imagen. Los cuentos trabajados han sido "LA NIÑA QUE NACIO DE UN HUEVO" Y "BLANCAFLOR". Aquí os dejamos un resumen del mismo así como otros trabajillos que hemos hecho.
"EL BELLO DURMIENTE"
DESCRIPCION DE LA
PRINCESA
La princesa del cuento el “Bello Durmiente” es pelirroja. Sus
ojos son negros y pequeños. Ella tiene una boca pequeña pero bonita. Su cuello
es fino. Lleva un abrigo azul oscuro, con un precioso lazo azul que le cuelga. Tiene
un largo vestido de color mandarina con dibujos. Lleva puestas unas botas
negras con un pequeño tacón en el que hay un broche dorado. Va vestida como
otra chica cualquiera de su tiempo.
Es una princesa muy valiente, sensible y confiada porque le
dicen que el león duerme con los ojos abiertos y se lo cree. Tiene una gran
fuerza interior, es muy decidida y no se piensa dos veces salir en busca de un
marido. Es muy aventurera porque es capaz de subir a caballo y partir al galope
hacia lugares desconocidos. Le encanta la música. Es muy
inteligente ya que elige de regalo una piedra que el mago dice desvelara el
secreto de la verdad y le ayudará alcanzar su deseo de casarse. Es amable y muy
simpática.
¡ES
UNA PRINCESA PERFECTA!
ARGUMENTO DEL CUENTO
El cuento del “El
Bello Durmiente” narra la
historia de un rey que tenía una hija. El rey
no se quería
separar de su hija porque le
recordaba a la reina que estaba muerta.
Un día Llegaron a una ciudad donde la
princesa escuchó una canción que decía
que un bello príncipe fue hechizado por la luna. La princesa, valiente y
decidida partió a buscar el lugar donde dormía el príncipe. Tuvo que
recorrer muchos lugares, viajó al sol, a
las estrellas, al viento y por fin llegó
a la
Luna Lunera. El
hechizo se podía romper la noche de San Juan, donde a las doce
despertaría y la doncella que estuviese a su lado sería su esposa. El príncipe
se despertó y la Luna Lunera era la que
estaba a su lado. La princesa que era
buena y confiada fue engañada. Muy
apenada empezó a llorar y el príncipe le dijo que quería regalarle algo por
estar con su futura esposa a su lado cuando despertó. La princesa que era muy
inteligente le pidió la piedra de la verdad, el príncipe se enteró de todo
y se casó con la princesa.
BOOK TRAILER
Hoy en clase la seño nos ha enseñado lo que significa hacer un book trailer. Dice que es como el trailer de una película pero es en verdad el anuncio de un libro. En el próximo trimestre vamos a trabajar recomendando libros que hemos leído y para eso vamos a utilizar esta técnica que consiste en dejar intrigados a los que lo ven con el libro para que les pique la curiosidad y quieran leerlo. Nosotros por lo pronto con esta presentación que nos ha hecho sobre el álbum ilustrado de "Blanca Rosa", nos hemos quedado impacientes de que llegue la ocasión de poder trabajarlo. También vamos a trabajar el argumento del cuento, la descripción de los personajes así como la vida del ilustrador. Este libro fue ilustrado por Roberto Innoccenti, Gran ilustrador que recibió el premio Andersen a los mejores ilustradores por este y otros álbumes ilustrados.
Aqui queda ese video para animaros a su lectura.
Esperamos que disfrutéis tanto como nosotros.
Fabio y Laura de 4ºA
Aqui queda ese video para animaros a su lectura.
Fabio y Laura de 4ºA
jueves, 21 de marzo de 2013
Mi cole tiene un nuevo color
LOS COLORES DE MI COLEGIO
El día 7 de Marzo de 2.013 pintaron nuestro colegio.
A mi me gustó mucho cuando lo vi por primera vez pintado. Cuando pase por la mañana me di un susto porque no sabia muy bien donde estaba. Al principio olía mucho a pintura y a mi me parecía un olor algo desagradable. Ya me estoy acostumbrando y veo que ahora el cole esta muy moderno y ha merecido la pena pasar esos días de fuerte olor a pinturas.
Se ha armado una buena, pues han quitado todos los corchos y cuadros antiguos que había y ahora están colocando los cuadros que hemos ido pintando estos últimos años al acabar con los proyectos de trabajo que hemos hecho.
Hoy el día 13 de Marzo de 2.013 esta sequito y no huele a nada. Nuestro cole esta wapisimo y han colgado los cuadros.
Autor: Manuel Guerrero Sierra
El día 7 de Marzo de 2.013 pintaron nuestro colegio.
A mi me gustó mucho cuando lo vi por primera vez pintado. Cuando pase por la mañana me di un susto porque no sabia muy bien donde estaba. Al principio olía mucho a pintura y a mi me parecía un olor algo desagradable. Ya me estoy acostumbrando y veo que ahora el cole esta muy moderno y ha merecido la pena pasar esos días de fuerte olor a pinturas.
Se ha armado una buena, pues han quitado todos los corchos y cuadros antiguos que había y ahora están colocando los cuadros que hemos ido pintando estos últimos años al acabar con los proyectos de trabajo que hemos hecho.
Hoy el día 13 de Marzo de 2.013 esta sequito y no huele a nada. Nuestro cole esta wapisimo y han colgado los cuadros.
Autor: Manuel Guerrero Sierra
lunes, 11 de marzo de 2013
DIA DE ANDALUCIA 28 DE FEBRERO
El miercoles pasado, día de Andalucia, en el colegio Francisco de Goya se celebro de una manera especial.Primero nos dieron para hacer unos pequeños medallones con la bandera deAndalucia. Despuesnos dieron un desayuno andaluz que se trataba de un pan con tomate y jamon.Bajamos al patio a escuchar el himno de Andalucia y tambien las alumnas de danza hicieron un baile Andaluz.En mi ciclo hemos hecho bastantes actividades relacionadas con este día. Por una parte los niños y niñas de 3ºA como estan haciendo un proyecto sobre el agua han trabajado los rios de Andalucía. Nosotros hemos hecho un mapa a relieve donde hemos colocado los sistemas montañosos, el Valle del Guadalquivir y ellos han colocado sus rios en el mapa. Tambien hemos colocado algunas iguras que hemos hecho de plastinlina como: Jabali, caballo, granja con invernadero, aguilas, flamencos etc. Los niños y niñas de 3ºB han hecho una exposicion de trajes típicos y de recetas andaluzas. Luego salimos al espacio comun y estuvimos viendo los relieves y las sierras de Andalucia y le hemos puestos muñecos, peces etc.
Autor: ´Brian Franco 4ºA
miércoles, 13 de febrero de 2013
VICTORIA DE LA U.D.ALMERIA
El viernes 8 de febrero de 2013,la Union Deportiva ALMERÍA jugó un gran partido contra el Sabadell y se hizo con la victoria. El primer gol lo anularon pero el resultado final fue 5 - 1. Los goles fueron de : Soriano,Charles,Jonatan y Corona. Daniela Marquez Ortiz , Paco Martinez Ortiz , Isabel Martinez Ortiz , Merxe Cruz Dominguez y Paco Martinez Lopez acudieron al gran encuentro y salieron en el periódico nada más que las tres niñas.El partido fue muy chulo espero que en el próximo partido vuelvan a ganar.
Firmado:Daniela Marquez Ortiz
Firmado:Daniela Marquez Ortiz
jueves, 7 de febrero de 2013
LAS NIÑAS DE 4º A SALTAN A LA COMBA
El dia 4 de febrero de 2013 las niñas llamadas Maria,Floren,Laura y Nuria se trajeron una comba. Cuando llegó la hora del recreo se pusieron a saltar las 4 juntas. Los que daban a la comba eran,Antonio y Victoriano.Su seño les echo una foto y sonó el timbre del recreo, eso ocurrio en el colegio CEIP Francisco de Goya.
Autora: María Dominguez Escoriza
Equipo de redaccion: Brien Franco Rodriguez
El dia 4 de febrero de 2013 las niñas llamadas Maria,Floren,Laura y Nuria se trajeron una comba. Cuando llegó la hora del recreo se pusieron a saltar las 4 juntas. Los que daban a la comba eran,Antonio y Victoriano.Su seño les echo una foto y sonó el timbre del recreo, eso ocurrio en el colegio CEIP Francisco de Goya.
Autora: María Dominguez Escoriza
Equipo de redaccion: Brien Franco Rodriguez
miércoles, 6 de febrero de 2013
El equipo de baloncesto del colego Goya gano su primer partido
El viernes 1 de febrero del 2013 el equipo recientemente formado por niños y niñas del colegio Goya gano su primer encuentro.Los jugadores comenzaron muy nerviosos,pero poco a poco fueron haciendose con el partido y el resultado final fue 10 a 4 para los del Goya.
los niños acabaron muy contentos del juego realizado y esperan con ilusion su proximo encuentro.
los niños acabaron muy contentos del juego realizado y esperan con ilusion su proximo encuentro.
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